Experiencia con una Nueva Metodología de Enseñanza: Aprendizaje Preferencial Complementario

Díaz-Roca, M.; Gil-Cordeiro, F.J.
XXXVI Conferencia Latinoamericana de Informática (CLEI).
Octubre, 2010.
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Se describe una experiencia con una metodología de enseñanza basada en un modelo de estilos de aprendizaje, el Aprendizaje Preferencial Complementario, cuya definición se evoca. Fue empleada con un grupo de estudiantes universitarios de Ingeniería Informática, mostrándose los resultados obtenidos y la valoración de los participantes. En la explicación del proceso de evaluación se confirma la relación establecida entre las competencias de autoaprendizaje y las características de cada estilo de Aprendizaje Preferencial Complementario. La metodología se centra en el desarrollo del autoaprendizaje y en la complementariedad de estilos.

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